“视导”一线课堂，“团”助教师成长 ——南昌市教研室语文视导团莅临雷式学校指导教学工作

“视导”一线课堂

“团”助教师成长

南昌市教研室语文视导团

莅临雷式学校指导教学工作

        2022年11月28日上午，南昌市教研室语文视导团成员胡小望、漆宇舟、谢敏三位专家在南昌市语文教研员陈佰兴、肖雯的陪同下莅临我校，对“双新”背景的语文教育教研工作进行了深入指导。副校长邹小兵、校长助理张鸿文、教务主任冯美文、高中语文教研组组长刘海珍及高中语文组全体教师参与了本次活动。

        专家们分别听了高一、高二李雯婧与余玲两位老师的公开课。第一节课，余玲老师以“难度、力度、深度、温度”为任务线索，化无形乐声为有形的课堂，引导学生体会《李凭箜篌引》中对音乐描写的浪漫奇绝之处。

        通过联系对比《琵琶行》中的音乐描写的片段，引导学生探究赏评音乐描写的技巧。整个课堂深入浅出，对比拓展，不断引导学生领略古典诗歌的魅力。

        第二节课，李雯婧老师的课堂内容为联合阅读《故都的秋》与《荷塘月色》两篇经典散文，通过设立情景任务“跟着课文游北京”的研学活动，将课文中对景物的描写分析化为拍摄研学vlog的一个个镜头，最后采取为画面配解说词的方式引导学生深入体会“物我合一”的境界。

        整个课堂以任务带动细读，以细读联动感受，充分调动了学生的积极性，体现了新教材整体阅读的教学观，创设情景化的学习任务，引导学生在运用中提升语文素养。

        观课后，视导团成员召开了高屋建瓴的评课会议，高中语文教研组全体教师认真地聆听专家们的指导意见。会上，余玲老师和李雯婧老师就文本的理解以及任务设计做了介绍，并对课堂教学进行了反思；视导团专家组胡小望老师对两位老师的课进行了精彩的点评。

        胡小望老师对两位授课教师的课堂形式做出的创新尝试表示肯定，同时就新课改下语文教学的“守正创新”提出了“经典的文本，经典教”的指导方案，指出文本联读需思考联读的价值与文本细读的重要性。

        谢敏老师认为这两堂课风格相辅相成，既体现了创新的巧妙度，又展示了传统教学的稳定度。

        漆宇舟老师也提出了宝贵意见和建议：读诗要从感性入手，引导学生体会想象李贺诗歌中的惊心动魄的魅力，老师把自己读诗的体会传达给学生。

        随后，教研员陈佰兴、肖雯也从不同的视角对这两堂课做了独到的评价。

        最后，邹校长发表了总结讲话，对各位专家的亲临指导表示感谢，同时也对老师们提出了要求：青年教师的培养应以鞭策促成长，在实践中反复锤炼，在打磨中不断精进。